El inicio de clases está en peligro mientras continúa el bloqueo de Nagorno-Karabaj

Feb 16, 2024

Las instituciones educativas reabrirán sus puertas el 1 de septiembre, pero los padres se preocupan por el bienestar de los niños.

Periodista de Stepanakert

Las instituciones educativas reabrirán sus puertas el 1 de septiembre, pero los padres se preocupan por el bienestar de los niños.

Periodista de Stepanakert

Elina Hambardzumyan, madre de seis hijos, pasó dos semanas buscando en las tiendas de Stepanakert, la principal ciudad de Nagorno Karabaj, para encontrar un cuaderno y dos bolígrafos de tinta roja antes del inicio del año escolar. El hombre de 32 años estaba desesperado por conseguir material de oficina y otros útiles escolares: mientras el bloqueo azerbaiyano de la región poblada por armenios llega a su noveno mes, los estantes siguen vacíos.

“Eso es todo lo que he encontrado, ahora tengo que elegir a quién se los daré. Mi hijo mayor tiene que empezar el séptimo grado, mis dos hijas el tercero y el segundo, mientras que mis gemelas el primer grado”, dijo a IWPR, sosteniendo en brazos a su bebé de dos meses. "Me preocupa no poder enviar a mis hijos a la escuela".

El inicio de clases para los cerca de 20.000 escolares de la región está envuelto en incertidumbre.

Desde diciembre de 2022, el corredor de Lachin, la única carretera que conecta Karabaj con Armenia y el resto del mundo, está bloqueado: primero por ecoactivistas respaldados por Bakú que protestaban por las actividades mineras supuestamente ilegales de las autoridades de Karabaj, luego por la policía azerbaiyana en la entrada oficial. A finales de abril se instaló un puesto de control en el puente Hagari.

Incluso este movimiento restringido se detuvo en junio, incluido el de carga humanitaria, exacerbando el aislamiento de la región y la escasez de alimentos, medicinas, combustible y otros bienes esenciales para sus 120.000 residentes, incluidos unos 30.000 niños.

“Vamos a comenzar el nuevo año escolar en estas condiciones... creemos que los niños y estudiantes de Artsaj [como llaman los armenios a la región] no deben ser privados de la oportunidad de educarse y desarrollarse. Incluso en estas condiciones, se debe respetar su derecho a la educación”, dijo a IWPR Norayr Mkrtchyan, ministro de educación, ciencia, cultura, juventud y deportes de la región.

La falta de suministros es sólo uno de los numerosos desafíos. Mkrtchyan afirmó que la escasez de alimentos ha provocado la desnutrición infantil, mientras que la falta de electricidad y calefacción y las malas condiciones sanitarias e higiénicas también afectan a las escuelas. La falta de combustible significa que los niños tendrán que caminar hasta la escuela mientras los autos privados están parados y el transporte público ha sido suspendido; Incluso el uso de vehículos de emergencia se ha reducido al mínimo.

"El ministerio y el gobierno están tratando de encontrar soluciones", dijo Mkrtchyan, añadiendo que, no obstante, las escuelas y universidades todavía tenían previsto reanudar sus actividades el 1 de septiembre.

La región separatista poblada por armenios libró dos guerras, a mediados de la década de 1990 y a finales de 2020. En esta última, Azerbaiyán recuperó el control de grandes extensiones de territorio que había perdido, pero un alto el fuego mediado por Rusia estableció que la libre circulación a través del Lachin corredor estaría garantizado.

El 17 de agosto, el consejo de seguridad de la ONU convocó una reunión de emergencia convocada por Armenia, pero no emitió ninguna declaración o resolución sobre la situación. Bakú ha negado durante mucho tiempo que Karabaj esté bajo bloqueo y ha propuesto proporcionar ayuda humanitaria a la región a través de la ciudad azerbaiyana de Aghdam. Esta alternativa recibió el respaldo de Bruselas y Moscú, pero ha sido rechazada por las autoridades de Karabaj, que la ven como una legitimación del dominio azerbaiyano sobre la región.

El 18 de agosto, el Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) instó a “reanudar las entregas humanitarias que se necesitan con urgencia” a la región. La única organización humanitaria que opera en el corredor de Lachin, incluido el transporte de personas en estado crítico, afirmó que las últimas entregas de suministros médicos se produjeron el 7 de julio y de alimentos el 14 de junio.

EDUCACIÓN INTERRUMPIDA

Las 118 instituciones educativas de la región continuaron funcionando en los seis meses de 2023 a pesar del bloqueo, pero las clases regulares se vieron interrumpidas por cortes de energía y la interrupción del suministro de gas.

Nune Lalayan, profesora de estudios sociales, sostuvo que permanecer unidos era clave.

"Es difícil, pero sé que superaremos este desafío con gran voluntad y honor, tal como lo hicimos en la década de 1990", dijo a IWPR esta mujer de 37 años, viuda y con un hijo en edad escolar. “Yo misma fui a la escuela en condiciones similares: sin bolso, sin cuadernos ni material de oficina. Sin embargo, todos estos obstáculos no obstaculizaron mi deseo de estudiar. El conocimiento es la clave de nuestro éxito”.

Hambardzumyan también se muestra optimista “porque mis hijos estudian bien y merecen educación. Sería terrible que se volvieran a interrumpir las clases, como durante la guerra o la pandemia [en 2020]”.

También le preocupa la comida; Como muchos padres, pasa el día buscando alimentar a su familia.

"Hoy comimos trigo sarraceno y nada más; no pude encontrar ningún otro alimento, ni siquiera pan", dijo.

El 15 de agosto, la oficina del defensor de los derechos humanos de Karabaj informó que un hombre de 40 años murió de “desnutrición crónica… [y] deficiencia de proteínas y energía”, como resultado del bloqueo.

El Defensor del Pueblo, Gegham Stapanyan, dijo a IWPR que garantizar el derecho a la educación no consistía únicamente en reabrir las escuelas.

"Las condiciones para la participación adecuada del niño en el proceso educativo incluyen una alimentación escolar adecuada, la disponibilidad de artículos de papelería y condiciones sanitarias adecuadas en la escuela", dijo. “Creo que el gobierno no puede proporcionar todos estos componentes bajo el bloqueo.

“Al mismo tiempo, creo que el Estado tiene la obligación de garantizar la realización del derecho a la educación, incluso en condiciones de su imposibilidad objetiva. En mi opinión, se debería considerar la opción de combinar la formación presencial y a distancia”.

Las autoridades también están tratando de resolver el problema de los estudiantes de la región que fueron admitidos en universidades armenias, así como en instituciones de educación superior en el extranjero.

“Nos comunicamos con terceros interesados ​​para ayudarnos a reubicar a esos estudiantes. Esperamos poder resolver el traslado de todos los estudiantes antes del 1 de septiembre”, dijo Mkrtchyan.

Gulnara Harutyunyan, de Chartar, una ciudad a unos 45 kilómetros al este de Stepanakert, dijo que le preocupaba que su hija Srbuhi, de 18 años, no pudiera comenzar sus estudios después de conseguir una plaza en la Universidad Lingüística de Ereván.

“Estoy muy preocupada por cómo se las arreglará para pasar por el [punto de control] azerbaiyano”, dijo a IWPR en una conversación telefónica esta mujer de 41 años, que perdió a su marido durante la guerra de 2020. Tiene otros dos hijos en edad escolar. “A veces tengo miedo de no volver a ver a mi hija, pero tal vez esta sea su salvación”.

El 21 y 22 de agosto, las fuerzas de paz rusas negociaron un acuerdo para permitir que algunos residentes, estudiantes y titulares de pasaportes rusos viajaran a través del corredor de Lachin hacia Armenia, lo que generó especulaciones de que las autoridades de Azerbaiyán y Karabaj podrían estar a punto de llegar a un acuerdo.

El acuerdo permitió a Srbuhi viajar a Ereván para comenzar sus estudios.

“Había mucha gente con cámaras en el puesto de control. Nos sentimos como en un circo, nos filmaban por todos lados, fue muy desagradable, intimidante y humillante. Temblé porque mi padre también participó en la guerra y murió. Pensé que podrían maltratarme por eso”, dijo el joven de 18 años a IWPR en una conversación telefónica desde la capital armenia.

“Vine a perseguir mi sueño de estudiar y regresar a Artsaj. Pero en estas condiciones no estoy seguro. Incluso si estoy lejos de mi familia, no puedo volver a pasar por esas condiciones de humillación y miedo”.

Esta publicación fue preparada en el marco del "Proyecto Amplify, Verify, Engage (AVE)" implementado con el apoyo financiero del Ministerio de Relaciones Exteriores de Noruega.